Chapter 6 — क्रीडाम वयं श्लोकान्त्याक्षरीम्

Kridama Vayam Shlokantyaksharim (Class 7 Sanskrit, Deepakam, Chapter 6) is a dialogue-based chapter in which students play a Sanskrit shloka-antakshari game — बारिश के कारण घर में रहकर दीपिका, भारती और उनकी सखियाँ दो दलों में बँटकर विद्या की महिमा पर आधारित दस सुभाषित श्लोकों की अन्त्याक्षरी खेलती हैं।

इस पाठ में वर्षा के कारण बाहर न जा पाने पर दीपिका, भारती और उनकी सखियाँ घर में 'श्लोकान्त्याक्षरी' खेलने का निर्णय लेती हैं। दो दल बनाए जाते हैं — 'ज्ञानमाला' और 'रत्नमाला'। एक दल का सदस्य श्लोक गाता है और उस श्लोक के अन्तिम व्यञ्जन वर्ण से दूसरे दल का सदस्य नया श्लोक गाता है। इस क्रम में प्रस्तुत दसों श्लोक विद्या की श्रेष्ठता का वर्णन करते हैं। पाठ के अंत में 'विद्या' शब्द का सम्पूर्ण शब्दरूप भी दिया गया है।

1. 01पाठ का विषय: यह पाठ एक संवाद और खेल पर आधारित है जिसमें छात्राएँ वर्षा के दिन संस्कृत श्लोकों की अन्त्याक्षरी खेलती हैं; बाहर जाने की आवश्यकता नहीं — यह घर के भीतर खेली जाने वाली नूतन क्रीडा है।
2. 02खेल का नियम: दो दल — ज्ञानमाला और रत्नमाला — बनाए जाते हैं; एक दल का सदस्य श्लोक गाता है और उस श्लोक के अन्तिम व्यञ्जन वर्ण से दूसरे दल का सदस्य नया श्लोक गाता है, इसी क्रम में खेल चलता रहता है।
3. 03केंद्रीय शिक्षा: दसों श्लोक विद्या की महत्ता बताते हैं — विद्या मनुष्य का सर्वश्रेष्ठ आभूषण है, गुप्त धन है, राजसभा में पूजनीय है और विद्याहीन व्यक्ति पशु के समान है।
4. 04प्रमुख पात्र: दीपिका, भारती और उनकी सखियाँ; दो दल — ज्ञानमाला (प्रथम गण) और रत्नमाला (द्वितीय गण)।
5. 05मुख्य श्लोक (श्लोक ६, रत्नमाला): विद्या नाम नरस्य रूपमधिकं प्रच्छन्नगुप्‍तं धनं, विद्या भोगकरी यशःसुखकरी विद्या गुरूणां गुरु: । विद्या बन्धुजनो विदेशगमने विद्या परा देवता, विद्या राजसु पूज्यते न हि धनं विद्याविहीन: पशु: ।।
6. 06कठिन शब्द: किंशुका: = ढाक/टेसू का पेड़ (सुगंधहीन); व्यसनेन = भोग-विलास/बुरी आदत के द्वारा; खल: = दुर्जन/दुष्ट; भारभूता: = भारस्वरूप/बोझ; तत्त्वज्ञानम् = वास्तविक/यथार्थ ज्ञान।
7. 07व्याकरण: पाठ के योग्यताविस्तर भाग में 'विद्या' शब्द का सम्पूर्ण शब्दरूप दिया गया है — आकारान्त स्त्रीलिंग, प्रथमा से सम्बोधन तक, एकवचन-द्विवचन-बहुवचन तीनों रूपों में।